浅谈如何提高农村小学数学课堂效率

摘要

目前农村学校由于方方面面的原因,教学质量一直比较薄弱,课堂效果不尽人意,普遍存在着教学低效的状况。本文首先分析了农村小学数学课堂教学低效的现状:课堂上老师讲授过多;教学方式单一;课堂提问简单乏味;小组合作学习形式化。基于几点相关的对策,进入深入交流、探讨。