首页> 中文期刊> 《读与写(教师)》 >探究有效突破初中语文作文教学困境的策略

探究有效突破初中语文作文教学困境的策略

             

摘要

语文教学中非常重要的环节就是作文教学,通过作文教学,可以提升语文教学水平,也可以提升学生综合语文素养,但是作文教学面临着非常多的困难,所以教师要不断改善教学方法,提高自身的专业水平,突破作文教学的瓶颈。作文能够检验学生语文水平的综合能力,所以要重视作文教学的作用,作文可以让学生通过文字表达自己,在这个过程中学生可以灵活的使用文字,将自己的情感准确的表达出来,所以本文将探究作文教学的有效策略,可以为广大教师提供一些教学思路。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号