小学语、数、科教学对英语教学的影响研究

摘要

随着新课改的不断深化,传统分学科教育的弊端日益显现。单一的学科教育已经无法满足培养适合时代发展的综合性、创新型人才的需要。因此,推进小学英语学科与其他学科之间的相互联系、相互渗透、相互补充不仅是新课改对小学英语课程教学的要求,也是培养合格的社会主义事业接班人的需要。