高中英语“分层走班制教学”模式探讨

摘要

为了切实提高学生的英语水平，在许多地区高中都实施了分层走班制教学，结合学生的基础成绩与学习能力，将其学生分成ABC三个不同层次，分别使用不同的教学方式，安排层次不同的练习和试题，从而带动学生英语学习的兴趣，提高英语课堂教学效率。