利用生活语文，促进特殊教育学校儿童生活能力提升

摘要

语文学科是特殊教育学校学科体系中的基础组成部分，新时期这一学科的教学被提出了“生活语文”这一概念，旨在实现生活化的语文教学，促进特殊儿童语文学习能力和生活能力的提升。这与特殊儿童的身心特点与学习特点是相适应的，教师可在语文教学中充分利用生活语文，培养学生的语文学习兴趣，并且提升特殊儿童的生活能力。