生活化情境在小学数学课堂教学中的应用

摘要

小学阶段是培养中学生数学的关键时期，而又由于数学有很强的实践性，故而，这就要求教师在课堂之上要适当的将理论知识和生活实际相结合，让学生意识到数学这门课程与生活的联系，最终有效推进课堂教学。基于此，笔者将结合具体教学案例，就如何有效开展小学数学生活化教学进行简要论述。