思维导图在高中地理模块教学中的应用

摘要

新一轮基础教育课程改革中明确的提出：教师必须更新以往的教学观念，转变学生学习的方式，在开展教学活动的过程中充分体现学生的主体位置，注重引导学生进行自主的思考、探索与学习。思维导图在高中地理模块教学中的应用，恰好符合了这一要求，充分发挥了高中生在地理教学中的主体作用。笔者针对思维导图在高中地理模块教学中应用的重要优势进行了探究与分析，并提出了思维导图在高中地理模块教学中应用的有效策略，希望有助于高中地理高效课堂的构建。