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如何让学生自主高效地学习历史

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摘要

高中历史新课程标准的实施,要求明确教师在教学过程中主导的作用和学生的主体地位.学生的自主学习会在学生的心里播下一颗自信的种子,给历史课堂增添生趣,营造一种民主、和谐、宽松、愉悦的氛围,达到提高课堂效率的目的.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第12期|205|共1页
作者
费清明;
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作者单位

江苏省涟水中学江苏涟水 223400;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
自主学习; 预习教材; 建构框架; 实战课堂; 高中历史;

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