首页> 中文期刊>读与写(上，下旬) >初中物理新课程教学

初中物理新课程教学

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中学生心理特点是好胜心比较强,对于实验现象感兴趣,由实验现象引导他们发现问题,激发他们的探索热情.在物理教学中,无论是实验课的安排,习题课的设计,课后小制作都应该结合心理特点,提高学习激情.

著录项

来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第11期|189-189|共1页
作者
袁兆胜;
展开▼
作者单位

江苏省洪泽县第二中学,江苏,洪泽,223100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理; 新课程; 教学兴趣; 创新;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 活用教学媒体，精设教学策略——新课程下初中物理课堂教学设计探析 [J] . 顾信艳 . 文理导航 . 2013,第029期
2. 新课程背景下初中物理教学中的实验教学策略 [J] . 牟普文1 . 新纪实·学校体音美 . 2019,第009期
3. 新课程背景下初中物理教学中的实验教学策略 [J] . 冉爱琼 . 最漫画·学校体音美 . 2018,第025期
4. 善用教学方法打造高效课堂——新课程背景下初中物理课堂教学有效性研究 [J] . 徐顺朋 . 新课程（教育学术） . 2016,第012期
5. 善用教学方法打造高效课堂——新课程背景下初中物理课堂教学有效性研究 [J] . 徐顺朋 . 新课程 . 2016,第035期
6. 新课程背景下的高考不但要注重基础还要注重综合运用--首轮新课程高考化学试题的特点及对高中化学教学的启示 [C] . 蔺晓林 . 中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛 . 2009
7. 新课程改革背景下初中物理教学设计模式的探索与研究——探究式、实践活动中心、STS信息传播教学模式 [A] . 曾刚 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号