首页> 中文期刊>读与写(上，下旬) >让写作成为学生乐于从事的'精神耕作'

让写作成为学生乐于从事的'精神耕作'

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

作文来源于生活,当学生拥有了一双善于发现的眼睛、信手拈来的文学宝库、强烈的表达欲望和积极的写作态度,那么写作将会成为他们所乐于从事的精神耕作.

著录项

来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第10期|73,75|共2页
作者
高小丽;
展开▼
作者单位

江苏省如皋市磨头小学,江苏,如皋,226500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
积累; 观察; 练笔; 评析; 展示;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 让写作成为学生的"精神耕作" [J] . 陈祥 . 学周刊C版 . 2010,第007期
2. 作文想说爱你很容易——学生乐于写作文,不要让作文成为负担 [J] . 杨海玲 . 新课程研究(下旬） . 2013,第005期
3. 乐于做青年学生的朋友努力做受人尊敬的师长——我从事大学生思想教育工作的体会 [J] . 韩星臣 . 江苏高教 . 1989,第003期
4. 让成功伴随着每个学生——如何引导小学生乐于写作、善于写作 [J] . 张淑芳 . 山西政报 . 2002,第024期
5. 加强酒店管理专业学生乐于从事酒店业的对策分析 [J] . 文晓利 . 商情 . 2012,第017期
6. 面向未来的汽车职业教育——学生乐于学、教师乐于教、社会乐于用 [C] . 贾秀英 . 2013全国汽车职业教育年会 . 2013
7. 写作课教学与留学生汉语写作语体偏误之间关系的研究——基于浙江大学留学生写作课的个案研究 [A] . 胡烈飞 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号