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如何把握小学生学习数学知识的难易度

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最让教师感到伤心的事情莫过于教师辛辛苦苦教书,却换来学生马马虎虎的学习效果.如何走出师生教学活动中这个尴尬的瓶颈,达到满意的效果,把握小学生学习数学知识的难易度是一个重要的前提.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第6期|179|共1页
作者
魏文成;
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作者单位

陕西省洋县龙亭镇东山小学陕西洋县723300;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学生; 数学知识; 教学方法;

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