新课标下课堂师生关系的再认识

摘要

以“学生为主体”的样式如果在语文课堂教学中运用不得当,不仅不会给新课程教学带来活力,甚至会影响到学生对语文知识的学习以及语文能力的培养.因此正确认识和处理好教学活动学生、教材、老师三者的关系,是合理掌控“学生主体”教学样式的前提和保证.