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培养参与意识提高教学效率

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数学课堂是实施数学的素质教育的主渠道,课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就需要对学生参与意识的培养,使使学生真正成为学习的主体.因此数学课堂应充分让学生“动”起来.这会极大地提高教学的教学效率.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2012年第12期|32|共1页
作者
薛英;
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作者单位

内蒙古自治区通辽市第七中学内蒙古通辽 028000;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 学生; 参与意识; 培养; 方法;

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