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新课标下高中数学的问题及对策探究

     

摘要

新课程实施十年以来,不断有学者对学科教学进行创新,笔者根据自己20多年的一线教学经验,通过对当前高中数学课堂教学效率的各种案例进行深刻分析,秉持新课标的理念,给出了具体的对策.

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