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多措并举优化课堂教学——新形势下高中地理课堂教学实践反思

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摘要

随着新课程改革的深入发展,改革和创新课堂教学就成为教育领域的活动主流.高中地理学科内容繁杂,教学难度较大,这就需要教师在教学过程中借助多种手段不断激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而优化课堂教学.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2012年第1期|197-199|共3页
作者
周天金;
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作者单位

福建省罗源县第二中学福建罗源 350600;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
新课程; 高中地理; 教学手段; 课堂教学; 兴趣;

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