高职英语课堂教学模式优化的探索与实践

摘要

本研究是以高职学生为对象，对目前高职英语课堂教学存在的问题进行梳理、分析、诊断的基础上，改革传统的高职英语课堂教学模式，倡导＂1＋3＂全新的英语课堂教学模式，优化大学英语课堂教学并在实际教学中实施。