教师在新课改的背景下学会备课

摘要

备课是教师课堂教学的蓝图；教案是教师备课的结果，记录着教师对教材、学生、教法的理解备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程，是教师内在素质的“外化”，是教师对教材重新梳理加工和重新“编码”的一个过程。