如何培养学生学习数学的兴趣

摘要

数学的抽象性和严谨性很强，数学中程式化、符号化的东西很多，再加之原有教材割断了数学与生活的密切联系，不少教师的数学课堂教学往往比较沉闷、呆板。随着课程实验工作的不断深入和逐步推广，新一轮课程改革对基础教育的冲击与影响将更为突出、更为集中、更为直接地体现在学生的学习活动之中，说到底就是激活课堂，引领学生最终实现一种积极向上、轻松愉悦、富于激情和趣味的学习。新课标也指出，数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。那么，如何激活课堂，让数学学习变得生动活泼，促成学生自我发展，笔者认为可以从以下几方面入手。