静听'花开'的声音拾捡'成长'的足迹

摘要

新课改之风刮起之时,很多教师受传统教育观念的束缚,不知道如何将新理念落实在课堂、教师、学生身上. 课时不够用;为了发展价值观,知识技能不易完成等诸多问题并存. 在实践中,我发现学习资源和实践机会是无处不在,无时不有. 因此,教师在提升自己的同时,应加强对学生学习的巧启妙导,通过教师的"导",培养学生自主探究的学习能力,走进文本,跳出文本,发展学习.