以＂大问题＂引导学生自主学习的课堂教学模式

摘要

课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。以＂大问题＂引导学生自主学习的课堂教学模式有助于减少农村小学数学课堂教学的随意性，有利于提高学生学习的能力和促进学生思维的发展。