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季文伯;
河北省三河市新集中学河北三河 065200;
初中体育; 教学方法; 多样化;
机译:在南里奥格兰德州寻找体育教学方法在南里奥格兰德州寻找体育教学方法
机译:在大学一级的生物多样性或普通生物学课程中进行校园植物之旅,以提高学生的满意度和学习能力
机译:利用基于马来文化的基于问题的学习模型开发学习设备,以提高学生的解决问题的能力和自我调节的学习能力
机译:基于提高学生自我学习能力体育生理学多媒体实验研究的基础
机译:在学校进行体育锻炼:不仅是为了体育锻炼和休息。将体育活动引入学术课堂,以提高学生的参与度和表现
机译:通过基于课堂的学习社区和自我评估提高学生的元认知和学习能力
机译:提高学生参与度的教学方法:创新动力游戏提高学生参与度的教学方法:创新动力游戏提高学生参与度的教学方法:创新动力游戏
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:方向教学方法:“健康状态的残疾人体育教育”,学位为“学士自适应体育”
机译:方向教学方法,“适应性体育硕士”学位,“健康状况下的残疾人体育教育”
机译:具有学习能力的神经网络-输入由基于幂级数的变换单元处理
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