小学数学探究性学习活动的设计与开发

摘要

新课程改革不断推进，要求培养小学生的探究意识和能力，这是新课程标准的教学需要，也是现代社会发展对人才的需要。小学数学教学中，很多教师只是片面的关注研究性的学习，注重数学知识之间的联系，强化学生的理论知识，但是并没有从小学生的实际情况出发，培养学生的探究意识，不利于学生的全面发展。本文就小学数学探究性学习活动设计进行分析和研究。