首页> 中文期刊>读与写(上,下旬) >“‘大阅读’促进师生同读行动研究”课题论文——刍议小学语文的阅读教学

“‘大阅读’促进师生同读行动研究”课题论文——刍议小学语文的阅读教学

     

摘要

中国浩如烟海的典籍?灿烂的文明都是通过汉语言文字记载下来的?读书是一个提高自己的过程?它的意义不只在于知识的获取,更在于提高一个人的自身修养?《高尔基论青年》中说道"每本书都是一级小小的阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好的生活观念,更热爱这本书"?现在高速发展的社会,竞争强烈,我们要有较强的获取?汇集信息的能力,以适应这个社会?学生应该努力扩大阅读量,不断地提高自己?

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号