读中悟写,得言得法——刍议在小学语文阅读教学中有效渗透写作方法

摘要

俗话说得好“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这句话充分说明了阅读与写作有着密切的关系,阅读是写作的基础。我们知道,要提高写作水平,必须要有一定的阅读量,而小学生的课外阅读量相对较小,那么教师在课堂上就要充分用好手中的教材,以课本中的文章为载体,设计与之相关的“写”的训练点,在阅读教学中,指导学生积累语言,渗透写作知识,掌握写作方法,从而提高写作能力。