基于学生核心素养培养的小学阅读教学策略初探

摘要

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，有较丰富的积累，形成良好的感悟，具备终身学习的能力，为了实现这个重点，阅读教学中我尝试了运用了布置预习，自主学习；整体把握，聚焦重点；拓展教材，读写结合的策略，对提升学生阅读能力，培养学生核心素养起到了较好的促进作用。