多元化教学方法在小学数学教学中的应用

摘要

因为数学本身比较抽象，所以很多小学生都表示 数学学习有很大的难度。不少学生本身认知能力比较有限，对 于一些概念性较强的知识，理解不够透彻。对于这样的问题，教师平时一定要注意，重视教学设计与调整。教师需要用多元 化方法教学，保障学生能够产生学习兴趣，培养学生的问题分 析能力、自主思考素养，获得更好的教学效果、教学表现。