生活化教学理念在高中历史教学中的应用分析

摘要

随着新课程改革的发展，现阶段的高中历史教学过程中不仅仅要求学生们学习相关的历史知识点，新课程改革的教学目标主要设定为引导学生提高自主学习能力，达到知识体系与能力的相互完善，在高中历史教学过程中不仅仅仅重视教学结果，还应重视学生学习的过程，联系高中历史知识与生活实际进行教学，提高高中历史教学的效率。为了分析生活化教学理念在高中历史教学过程中的应用，笔者针对高中历史教学现状进行了分析。