浅谈多元评价在小学语文课堂上的有效运用

摘要

新课程理念在评价方式上倡导多元评价，教师在语文课堂上中实施多元评价，进行学生自我评价、生生互评、师生互评的方式，突出了学生学习的主体地位，促进了评价者与被评价者之间的相互沟通，更有利于促进被评价者的自我反省、自我发展，促进了学生主动全面的发展，这正是新课程评价所倡导的改革方向。