Iowa State University.;
机译:对热情好客的学生进行修饰和NAPKin折叠教学,比较书面图表与多媒体计算机视频的效果,(初步研究)
机译:学生在中学后的课堂中意识到计算机技术使用的有效性
机译:从课堂上网:比较课堂学习和在线学习的效果和学生学历
机译:教师调解行动和学生在物理科学课堂上使用计算机模拟过程中的富有成效的参与
机译:计算机模拟与动手解剖以及计算机模拟在学习周期中的位置对学生成绩和态度的影响。
机译:在网上教室的学生参与:将临床前医学学生质疑询问行为进行比较在视频会议上与人的学习环境相比
机译:比较给予课堂上的饮食学生的快照模拟的有效性
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习