高中历史教学的新探讨

摘要

随着教育教学改革的不断深入发展，如何使受教育者具有较强的创造力，这是我们广大教育工作者迫切需要解决的新课题，也是一项至关重要的教育改革战略工程。作为新时代高中历史教师们，应更新教学观念，严格要求自己，积极改进课堂教学方法，注重培养学生思维的创造性，建立科学正确的评价机制，鼓励、扶持、促进创新，以此激发学生的学习兴趣，提高历史教学成绩，改善历史学科地位，全面推进素质教育。