淡化提问 关注对话——激发学生主动参与“课堂对话”浅议

摘要

＜正＞语文新课程标准的推广和实施,改变了人们的教学思想,课堂教学模式已由过去以教师的教为主（单向传授）转向以学生的学为主,语文课教学手段多样化了,课堂气氛活跃多了,学生体验丰富多了,师生互动交流多了……然而,如何使沉默的课堂成为“爆发”之课,激发学生主动参与课堂,真正实现“对话”教学,提高课堂效率?笔者觉得可以针对学生心理特点,改变课堂教学策略,不妨从以下几方面作尝试: