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多媒体辅助初中语文'超文本'阅读教学初探

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阅读教学既要凭借于文本又要超越文本,通过再造想象、多元解读、拓展阅读、改编文本等手段进行"超文本" 的阅读教学,而多媒体的辅助教学,是实施超文本阅读教学的有效载体.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第32期|190|共1页
作者
苏苗院;
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作者单位

浙江省温州新星学校,浙江,温州,325800;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
多媒体; 初中语文; 超文本; 阅读教学;

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