.rn本节课是通过实际生活中的体育活动得到数据,在掌握统计图的基础上,通过与学生轻松的谈话交流,通过故事来串联新课与练习,在情景的设置,问题的追问,对生活的联系,对平均数算法的多样化等方面,让学生能体验到数学课堂上浓浓的'趣'味.'/> 《比一比》教学设计-贾冬-中文期刊【掌桥科研】
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《比一比》教学设计

     

摘要

@@ 教材分析:rn本节课教学内容是北师大版九年制义务实验教材三年级下册第六单元"统计与可能性"中的第一一节<比一比>.rn本节课是通过实际生活中的体育活动得到数据,在掌握统计图的基础上,通过与学生轻松的谈话交流,通过故事来串联新课与练习,在情景的设置,问题的追问,对生活的联系,对平均数算法的多样化等方面,让学生能体验到数学课堂上浓浓的"趣"味.

著录项

  • 来源
    《读写算(教育教学研究)》|2010年第19期|235-236|共2页
  • 作者

    贾冬;

  • 作者单位

    成都市磨子桥小学分校,四川,成都,610041;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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