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王会东;
渠县土溪镇第三中心学校,四川,梁县,635200;
机译:基于高校艺术设计类学生学习能力的现状建设“多维空间自主学习实践育人平台”的探索与研究
机译:TechMatters:进入Kahoot!(s):探索基于游戏的学习系统以增强学生的学习能力
机译:探索学生的自我调节学习能力与电子学习成绩之间的关系
机译:探索大学生自主学习能力的可持续发展
机译:探索大学生的主动学习,以提高他们在大班中的批判性思维和学习能力。
机译:探索大型大学生物课程中教师知识与主动学习实施之间的关系
机译:通过天才学习策略改善学生数学的学科和主动学习能力(2013/2014 SMP Negeri 2 Banyudono学年,即使是VIIIC学期的PTK学生)
机译:学习能力的认知模型:Lamp的状态报告(学习能力测量程序)
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:几何图形的组成部分,与五种poligonali形式等效,分配给小学生的孩子学习和协调动作。对于学校的学生,探索对等的概念以及对成年人来说,这是一种舒缓身心的方法
机译:测试,促进和探索动物的感觉分化和学习能力的方法和装置
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