英语专业基础英语教学中以学生为授课主体的课堂教学实验研究

摘要

本文作者在英语专业基础英语上进行了为期一学期的以学生为授课主体的课堂教学实验.该实验体现了建构主义和人本主义的教学观,结果显示,这种学生授课的形式是可行的,是学生接受和欢迎的,可以为激发学生学习积极性和活化课堂教学提供一个参考.