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谈高中语文教师教育技术能力自我发展

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高中语文教育技术能力发展的持续性要求在发展实践的过程中要从教师所处的发展阶段这一实际出发,设计合适的内容和策略途径,使教师的教育技术能力通过自我发展途径提升到更高的水平和阶段.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第71期|161|共1页
作者
杨桂芳;
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作者单位

宁陵县高级中学河南宁陵476700;

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正文语种 chi
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关键词
高中语文; 教育技术; 自我发展; 发展途径;

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