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采取有效措施,缩小两极分化

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在英语教学中,经常会遇到这一难题:一部分学生丧失学习兴趣,无法继续学习,学习成绩两极分化严重.必须采取得力有效措施来缩小乃至避免这种现象已经成为十分迫切的问题.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第71期|126|共1页
作者
左保金;
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作者单位

宿迁市宿豫区实验初级中学江苏宿迁223800;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
两极分化; 激发兴趣; 合作能力; 自学能力;

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