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对中学数学思想教学功能的理性思考

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摘要

中学数学教学过程，实质上是运用各种教学理论进行数学知识教学的过程．在这个过程中，必然要涉及数学思想的问题．因为数学思想是人类思想文化宝库中的瑰宝，是数学的精髓，它对数学教育具有决定性的指导意义．

著录项

来源
《数理化解题研究：初中版》 |2012年第2期|10-12|共3页
作者
沈锋;
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作者单位

江苏省宜兴市徐舍中学;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
数学思想; 教学功能; 中学; 理性; 数学教学过程; 数学知识; 教学理论; 思想文化;

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