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挖掘学生身边资源,创设孩子喜欢的科学课堂

     

摘要

小学科学课程的培养目标是通过小学科学课程的学习,知道与周围常见事物有关的、浅显的科学知识,并能应用于日常生活,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;并尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围事物的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;养成乐予亲近自然,欣赏自然,珍爱生命,积极参与资源和环境保护的习惯.

著录项

  • 来源
    《读写算(教育教学研究)》|2011年第60期|78-79|共2页
  • 作者

    周兵;

  • 作者单位

    泗阳县双语实验学校 江苏泗阳223700;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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