首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >强化理论在高中英语教学中的运用

强化理论在高中英语教学中的运用

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

强化理论是学习理论中较重要的理论之一,强化理论不仅具有重要的理论意义,而且具有重要的实践意义.高中英语教学作为高中一门主要科目,高中英语教师运用强化理论进行教学对高中英语教学有一定的指导作用.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2011年第54期|207|共1页
作者
黄文山;
展开▼
作者单位

重庆市开县陈家中学重庆开县405402;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
高中英语教学; 强化理论; 正强化; 负强化;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 强化理论在教育教学中的运用 [J] . 李朝军 . 教学与管理（理论版） . 2015,第003期
2. 强化理论在英语书面表达教学中的运用 [J] . 田志保 . 教育实践与研究 . 2013,第023期
3. 强化理论在英语书面表达教学中的运用 [J] . 田志保 . 教育实践与研究：中学版（B） . 2013,第008期
4. 斯金纳的操作性强化理论在护理实训教学中的运用 [J] . 盘英瑛 . 中国医药指南 . 2011,第026期
5. 强化理论在《现代教育技术》课程教学中的运用 [J] . 徐苑 . 当代教育论坛 . 2010,第006期
6. 多元化评价在高中英语教学中的运用 [C] . 王玉 . 2021课程教学与管理论坛 . 2021
7. 评判性阅读在高中英语课堂教学中的运用的研究——以2011浙江省高中英语优质课评比为例 [A] . 罗晓霞 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号