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陈镇生;
漳浦县深土中心学校;
福建漳浦363210;
以人为本; 自主探究; 国家数学课程标准; 学习兴趣; 新课程改革; 发展为本; 参与作用; 学习氛围;
机译:新课程下高中物理实验教学自主探究模式的构想与实施
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:基于声音符号信息朝着人以人为本的视觉设计
机译:以人为本的护理培训对高中护士助理学生对老龄化,自我效能感,同理心和以人为本的态度的影响。
机译:小心并不关心如果它不是以人为本的:在Twitter上表达了以人为本的护理方式的内容分析
机译:“小心并不关心,如果它不是以人为本的”:在Twitter上表达了以人为本的护理方式的内容分析
机译:赋予设计机会:以人为本的操作艺术方法。
机译:优化人以人为本的过程
机译:以人为本的应用
机译:学习自治车辆的安全和以人为本的限制
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