浅谈中学作文教学

摘要

如何提高学生的作文水平和写作能力，这是非常值得我们语文教师重视的课题和任务。写作教学在语文教学中处于重中之重的地位，它是整个教学的重难点之一。写作水平的高低能明显反映出学生的语文综合知识水平的程度，而教师在作文教学过程中，更要重视循序渐进的原则，防止揠苗助长，一步登天的错误倾向。有些学生感到“作文难写”。一听到“作文”二字就深感头痛，为了完成写作任务，东拼西凑，写出的作文“言之无序”，抑或是“假、大、空”的口号式作文。根据多年的教学实践和探索，我采取了以下的教学方式和方法，并取得了一定的成效：