用爱心教好初中数学

摘要

“用爱心呼唤求知欲，用情感点亮人生。”作为教师只有把爱置于首要位置，才能激发无穷的魅力，找到正确的途径。得到事半功倍的教学效果。数学新课程理念也提出了情感与价值观的教学目标。数学学习的情感来自教师自身的情感体验，课堂上，教师饱满的热情、具体形象而又准确的语言，得体的教学方法都能激发学生的求知欲，课堂外师生打成一片，和谐共处。因此，教师要学会运用教育学、心理学、语言学等方面的知识，不断地探索课堂教学中情感的艺术。