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个体爱心的发展与大中小学爱心教育体系化探索

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目录

声明

绪论

(一) 问题提出

(二)核心概念界定

(三)文献综述

(四)研究意义

一、爱心品质研究

(一)爱心的本质

(二)爱心构成要素

(三)爱的分类

(四)爱心的层次

二、个体爱心发展研究

(一)爱心的发展阶段

(二)影响因素

三、爱心教育体系化研究

(一)学龄前期爱心教育:培养自爱为主

(二)小学爱心教育:培养亲爱和友爱为主

(三)初中爱心教育:培养友爱和胞爱为主

(四)高中爱心教育:培养胞爱和博爱为主

(五)大学爱心教育:培养大爱为主

结语

参考文献

致谢

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著录项

  • 作者

    吕琳琳;

  • 作者单位

    西南大学;

  • 授予单位 西南大学;
  • 学科 教育学原理
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 张正江;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 G80G64;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:21:51

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