媒体组合条件下小学数学自主创新性学习模式初探

摘要

《基础教育课程改革纲要》明确指出：“要逐步实现教学内容的呈现形式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的变革，充分发挥现代技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。