远程教育条件下基于辅导的高等数学课程自主学习模式初探

摘要

对远程开放教育中的学生来说,高等数学是一门较难掌握的课程。而基于辅导的自主学习模式,可以有效地化解工学矛盾和课程难度带来的困难,对提高远程教育中高等数学课的学习质量具有重要意义。