语文教学中的移情效应

摘要

情感渗透在语文教学中具有重要作用，其作用已越来越为有识之士所认识。在语文教学中，如果师生双方心灵相通，则教学顺利、效果明显、目标达成；如果师生双方情感交流出现隔膜，那教学便无好的效果可言，甚至出现相反的结果。师生间情感交流程度直接影响着学生的兴趣和参与程度。