浅谈小学语文教学中的人格教育

摘要

《小学语文课程标准》提出：“语文课程还应重视提高学生的品德培养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”在小学语文教学中渗透人格教育，实际上就是教师在教学活动中把教材中的无声文字转化成为有声的语言，一方面增长学生的知识、智慧和能力，