浅议初中作文教学中学生的作文语言能力

摘要

说起写作文，很多学生就头疼。即使有了写作素材和要表达的思绪，也因为语言贫乏、缺乏一定的表达方法而不能把心里的言语很好地化为外部的写作语言通过写作的形式表达出来。作为初中语文教师，要重视这种现象，要想尽办法帮助学生走出“语言的痛苦”，创设条件激发学生的语言潜能，培养他们的语言生成能力，让学生自觉走进写作境界。本文从学生的写作现状着手，剖析问题存在的原因，提出在作文教学中提高学生作文语言能力的有效措施。