“语文味”在农村初中作文教学的应用对策

摘要

在农村初中作文教学受到诸多因素的干扰,许多学生态度不积极、对生活体验严重不足,对作文题目无从下手,大部分作文内容存在空洞、水平较低等问题.而农村初中作文教学水平同样有待反思,许多教师的工作表现出高耗低效的特点.面对学生枯燥无味、瞎编乱造的作文,以及部分学生扭曲的价值观和情感,教师都难以采取合理有效的教学策略.